本网讯近日，山东省教育厅公布了2023年山东省继续教育数字化共享课程遴选结果。我校申报的《通信原理》《控制工程基础》《应用文写作》《大学英语（一）》四门课程全部入选。
2023年山东省继续教育数字化共享课程经过高校申报、专家评审、网上公示等环节，遴选出176门课程，其中精品课程68门，优质课程108门。入选课程来自省内92所高校，仅中国石油大学等6所高校四门全部入选，我校连续2年入选数量位居前列。入选课程将通过山东省继续教育数字化学习资源共享平台，面向全省高校和社会学习者开放共享。
《通信原理》对标成人教育的特点，打破原有知识体系，将通信工程实际技能需求融入课程体系，有机融入思政元素、学科前沿、历史典故、应用案例等，有效地解决课程难度大，教学内容体系性、逻辑性不强，前沿性和应用性不足的问题；《控制工程基础》教学过程根据成人学员特点，从生活、生产中寻找资源、引入大量现实案例，采用启发式、讨论式、案例式等教学方法讲解，语言上尽量采用通俗易懂的语言，深入浅出，引入大量实际生活与生产中的实例，激发学习者在线学习视频的兴趣；《应用文写作》以提高写作素养，培养高技能、实用型人才为宗旨，注重应用写作能力输出和技能、素质的培养。教学内容以贴合岗位需求为导向，对现代办公和社交中的应用写作任务进行分析与归纳，引导学生关注社会发展，关心民生民情，体会应用文更宽广的“经世致用”之感。指导学生在身边的工作或活动中完成各类活动策划案、述职报告、总结、汇报等材料的拟写；《大学英语（一）》以成果为导向，针对不同层次学生设计项目，促进知识构建和个性化学习。从视听训练、话题研讨到阅读、写作技巧及沉浸式英语能力进阶活动，逐步提升听说读写能力和跨文化交际能力，通过沉浸式学习体验学习乐趣。通过中西文化碰撞，植根本土文化，发扬我国优秀传统文化，使学生具备宣传本族文化的意识与能力。
近两年来，我校全面落实教育部学历继续教育办学最新要求，按照教育部指导意见制定2023版专业人才培养方案并组织实施，加大继续教育数字化课程资源建设力度，建立继续教育数字化课程培育和遴选机制，依据新方案培育建设首批30门校级课程已投入使用，并择优推荐申报山东省继续教育数字化共享课程。下一步，学校继续加大力度，培育建设更多继续教育数字化优质课程。
（文：王慧敏）
